Page 20 - Lehrmittel Erlebniswerkstatt Wildbienen entdecken von wildBee.ch

Aufbau, Inhalte und Zeitbedarf

Diese Übersicht bietet einen einfachen Überblick über Themen, Inhalte, Ideen und Zeitbedarf je Kernfrage.
Auf einen Blick überschaubar lassen sich die Einheiten bequem und variabel zusammenstellen,
je nach der von Ihnen gewünschten Unterrichtsplanung:

Themen Ziele

– Insekten und Pflanzen beobachten 7 Insekten aufzählen (1a1). 5 bestäubende Insekten aufzählen
– Erste Entdeckungen auf dem Schulareal (1a2). Beobachten, welche Aktivitäten Bienen auf einer Blüte
1 machen: ausüben (1b). Verhaltensregeln beim Wildbienen-Beobachten
Welche Insekten • Wie sieht meine Umgebung aus? umsetzen (1b1). Grobe Abschätzung zur Wildbienenfreundlichkeit
und Wildbienen • Welche Insekten leben hier? der Schulhausumgebung (1a). Bienen von Wespen oder Fliegen
entdecke ich? unterscheiden (1a3). Pollentransportarten beobachten (1a4).
6 wichtige Merkmale des Bienen-Aussehens kennen (1b2).

– Bestäubung durch Bienen Abhängigkeit von Bestäubern und Pflanzen beschreiben (2a).
– Nutzen der Bienen als Bestäuber Bestäubung grob erklären können (2a). Bestäubungstechnik (2a1),
2
Welchen Einfluss von Lebensmitteln, Heilkräutern und -erfolg (2a2) erklären und Bestäubungswert ausrechnen (2a3).
Wildpflanzen
haben Wildbienen – Wirtschaftlicher Wert der Bestäubung Erkennen, welchen Einfluss Bienen auf unser Essen haben (2b).
Fünf Gegenstände aufzählen können, die von der Bestäubung
auf mein Leben?
– Globaler Wert von Wildbienen durch Wildbienen abhängig sind (2b1).
– Bienen weltweit und in der Schweiz Arten und Nistplätze kennen (3a). Begründen, warum Wildbienen
3 – Das Leben der Wildbienen auch global unersetzlich sind (3a1). Anpassung der Arten kennen
Welche Arten – Merkmale von Wildbienen (3a2). Biologie und Entwicklung kennen (3b). Nestbau-Varianten
von Wildbienen kennenlernen (3b1). Entwicklung in der Brutzelle erklären (3b2).
gibt es und Lebenszyklus beschreiben (3c). Generalisten/Spezialisten erklären
wie leben sie? (3c1).

– Lebensräume von Wildbienen Lebensraum und Abhängigkeiten kennen (4a). Ansprüche kennen
4 – Gefahren für und Bedrohungen von (4a1). Gefahren beschreiben (4b). Eigene Handlungs- und Verhal-
Welche Wildbienen tensweisen gegenüberstellen können (4b1). Lebensraumverände-
Ansprüche – Zukunft der Wildbienen rungen beschreiben (4b2). Förderungsmöglichkeiten skizzieren
haben (4c). Bienenfreundliches Einkaufsverhalten beurteilen (4c1). Einfluss
Wildbienen? der Wildbienen auf unsere Zukunft bildlich darstellen können (4c2).

– Bienenfreundliche Lebensräume Förder-Vorschläge ausarbeiten (5a). Umsetzbarkeit einer Aktion
5 – Wildbienen fördern abwägen, sich für eine Aktion entscheiden (5a). Schulhaus-Areal
Wie kann ich – Pflanzen als Nahrung für Wildbienen beurteilen, Handlungsmassnahmen aufzählen (5b). Lösungen
Lebensräume pflanzen finden (5b). Bienenweide erklären (5b1), passende Pflanzen aus-
für mich und die – Nistplätze schaffen wählen können (5b1). Benötigte Nistplätze erklären (5b1), pflegen
Wildbienen und schaffen (5b2). Natürliche Nistplätze kreieren (5b2).
verbessern?

– Projekte evaluieren Veränderungen des Lebensraums erkennen und dokumentieren
6 – Veränderungen wahrnehmen und be- können (6a).
Bietet meine werten
Umgebung nun
Lebensraum für
mich und die
Wildbienen?

– Projekte evluieren Bienennester anhand der Nestverschlüsse bestimmen können
– Erfolge feiern (7b). Kriterien für den Erfolg beurteilen, Massnahmen treffen
7 (7b). Eine persönliche Erkenntnis oder ein Erlebnis den anderen
Erfolge präsentieren können (7b1). Gelerntes Wissen anderen weitergeben
beobachten können (7c). Ein Fest organisieren und durchführen (7c1). Eigenen
und feiern Lernerfolg bewusst machen (7c2). Erklären, wie sich der eigene
Blick von Wildbienen verändert hat (7c2).

20 Erlebniswerkstatt Wildbienen entdecken